Como a escola pode contribuir para a formação de cidadãos mais interessados, envolvidos, engajados e politicamente ativos?
Como a escola pode contribuir para a formação de cidadãos mais interessados, envolvidos, engajados e politicamente ativos?
É controversa a adoção do federalismo como forma de Estado no Brasil. Para seus críticos, a sociedade brasileira não apresenta as clivagens étnicas ou religiosas que justificam os custos de transação das democracias consociativas.
Agência FAPESP – O Centro de Estudos da Metrópole (CEM), Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP, está com vagas abertas para novas turmas do Curso de Geoprocessamento para Software Terraview – Política Social.
A ideia de criar um “sistema único de educação” pode colocar em risco avanços importantes obtidos pelo ensino público nas últimas décadas
O Centro de Estudos da Metrópole (CEM) divulga a terceira edição do Boletim Pontocem, publicação online que reúne e divulga a produção de trabalhos relativos à pesquisa desenvolvida no Centro.